党的群众路线教育实践活动正处于查摆问题、开展批评这一承上启下的关键环节，领导干部能否认真查摆自己的问题，能否做到自我批评，能否实事求是地自我批评，能否触及灵魂进行自我批评，很重要的一条就是真真切切地把自己摆进去。

当前，教育实践活动正在顺利开展，但是不把自己摆进去的现象在一些领导干部身上还不同程度地存在：有的把眼睛盯在下级单位身上，把注意力放到基层党员干部头上，只对别人提要求，自己反倒成了局外人；有的“手电筒只照别人不照自己”，说别人“头头是道”，观自我“样样都好”，总觉得问题是别人的，与自己无关；有的是自己得了病，却让别人去吃药。这样的认识误区、自省盲区，不利于教育实践活动深入开展，对于深挖“四风”之根、革除“四风”之弊十分有害。

为什么不把自己“摆进去”？认识水平是一方面，但还有更深层的原因。反对“四风”，触动利益、触及灵魂，需要勇气，更需要底气。有些人不是不明白，而是“揣着明白装糊涂”，或是讳疾忌医，担心被群众揭短，面子难看事小，权威受损事大；或是心虚气短，本来就有些问题，若真把自己摆进去，到时如何收场？可见，能不能把自己摆进去，这的确是衡量有没有批评和自我批评勇气的试金石，也是检验党性强弱的分水岭。

古希腊一位哲学家说，认识一个人需要一辈子，认识自己需要两辈子。可见，认识自己不是一件容易的事。只有真正把自己摆进去，才能把问题找出来；只有勇于向自己“开刀”，才能及时为自己“治病”。把自己摆进去，关键是领导干部要带头树立问题导向、问题意识，带着问题把自己摆进去。要联系自己的思想、工作和生活实际，联系自己的成长经历特别是领导岗位上的各种表现，多摆自己的问题，多查自己的不足。要深入具体地查摆问题，不能用笼统的抽象问题代替具体的实际问题，不能用领导班子的问题代替个人存在的问题，不能用工作差错问题代替“四风”突出问题，也不能用形式主义、官僚主义问题代替享乐主义、奢靡之风问题。

把自己摆进去了，境界就不一样，天地就更宽了，认识自己就会更加清醒、更加深刻、更加全面。把自己摆进去，领导干部还要注意从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律方面查找产生“四风”问题的根源，问一问自己信仰信念是否坚定，世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固；问一问自己群众立场稳不稳、群众感情深不深，制定和执行政策能不能将心比心、换位思考，始终做到立党为公、执政为民；问一问自己党性原则强不强、先进性纯洁性保持得好不好，是否在各种诱惑面前经受住了考验。这样才能找准病根、对症下药，更好地练就“金刚不坏之身”。

律己足以服人，身先足以率人。领导干部真正把自己摆进去，以树立标杆、向我看齐的勇气和态度，带头拿自己开刀，带头剖析问题、深挖根源，批评和自我批评就能更好地开展起来，解决突出问题就会有更好的效果，一级做给一级看就能更好地落到实处。